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近期，全國(guó)各地出現(xiàn)強(qiáng)雨雪天氣，浙江也正在經(jīng)歷寒潮冰凍過(guò)程。應(yīng)對(duì)低溫天氣，杭州、寧波多所學(xué)校發(fā)出通知：“學(xué)生可以不穿校服，保暖第一，不扣分?！薄靶７b不做統(tǒng)一要求, 只要孩子穿得暖和就可以?！?/span>

這一靈活而人性化的調(diào)整舉措，收獲了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，讓人在寒冷天氣里感到融融暖意。不少網(wǎng)友留言認(rèn)為，“事情雖小，卻很暖心”“終于可以告別‘法式小面包了’”。

事實(shí)上，每年寒冷天氣到來(lái)，學(xué)生能否不穿校服，或者校服是否可以不用外穿，都會(huì)在網(wǎng)上引起一波討論。近期，“穿上校服變‘法式小面包了’”的話題還登上熱搜， 一些學(xué)生“瘦小的校服”套在“厚重的棉衣”外邊，顯得十分滑稽，引發(fā)網(wǎng)友共情。

當(dāng)前已有不少學(xué)校給學(xué)生配備了冬季款校服。但是，對(duì)于那些尚未配發(fā)冬季款校服的學(xué)校而言，學(xué)生所穿校服在這幾天寒潮天氣下，確實(shí)顯得不夠保暖，需要穿上自家保暖衣褲才行；而有些學(xué)生個(gè)頭長(zhǎng)得快，校服尺寸偏小，不能滿足在里面穿進(jìn)羽絨服或厚棉服的條件?？墒?，有的學(xué)校規(guī)定比較生硬，要求學(xué)生必須穿校服，而且只能將校服穿在外面，否則會(huì)被批評(píng)，所在班級(jí)也會(huì)被扣分。為了不違反校規(guī)，學(xué)生只得在校服里面再穿上厚厚的羽絨服或棉服，包裹得像個(gè)“粽子”“面包”，不僅不美觀還不舒服，有的學(xué)生因此寧愿凍著也不愿在里面穿搭厚衣服。還有的學(xué)校倒是允許學(xué)生穿自己的保暖衣褲，但規(guī)定里邊要穿上校服，在校門口還要先解開(kāi)衣襟證明“我是穿了校服”的，這一操作也被家長(zhǎng)吐槽“毫無(wú)意義”。

誠(chéng)然，學(xué)校有自己的管理制度，規(guī)定學(xué)生統(tǒng)一穿校服也有諸多好處，比如有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、減少相互之間的攀比，體現(xiàn)“整體感”“精神感”等。但凡事不宜一刀切，特殊情況下，學(xué)校管理制度也該體現(xiàn)一定的柔性。在一些儀式感不是很強(qiáng)的場(chǎng)合，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)校服穿著作出適當(dāng)調(diào)整，穿不穿、如何穿，也該尊重學(xué)生的感受，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn)，把選擇權(quán)交給他們。

面對(duì)極端嚴(yán)寒天氣，穿什么不重要，怎么穿也不重要，穿得暖和才最重要。浙江這些學(xué)校通知“可以不穿校服”“以保暖為準(zhǔn)”，正是給學(xué)校管理制度穿上了一件“人性化的衣裳”,是學(xué)校管理真正堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、把學(xué)生冷暖放在心上的善意體現(xiàn)，這也是教育本該有的溫度。

這件“小事”也給我們一些啟發(fā)。眼下，面對(duì)持續(xù)的低溫冰凍災(zāi)害，全省各地正在全力以赴打響防寒防凍“保溫戰(zhàn)”，確保讓群眾安全溫暖過(guò)冬。希望各地在做工作時(shí)，也能以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，采取更多靈活的、人性化的舉措，因“天”而變、因“溫”而改，真正把溫暖送到老百姓的心坎上。